SDG-ideeënbox

In deze SDG-ideeënbox vind je een lijst vol inspirerende ideeën om op jouw school aan de slag te gaan met de SDGs. Je kan de lijst inperken door de filters hieronder te gebruiken. Gebruik de Control toets om meerdere opties te selecteren en klik op “zoek “ om de filter toe te passen.

Heb je zelf een goed idee? Laat het ons weten op mos@vlaanderen.be en misschien wordt jouw idee wel opgenomen.

SDG Niveau Ideeën Doelgroep
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Klas Voer rollenspellen uit met verschillende rollen in een handelssysteem (producent, adverteerder, consument, afvalbeheerder, enz.). SO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Klas Toon korte video's om jouw leerlingen inzicht te geven in productie- en consumptiepatronen (Bv. Story of Stuff of ga op zoek in Het Archief voor Onderwijs ). SO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Klas Bespreek wat een duurzame levensstijl is. SO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Klas Onderzoek diverse praktijken van duurzame productie en consumptie. BaO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Klas Onderzoek diverse praktijken van duurzame productie en consumptie. SO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Actie Organiseer een kookdag met restjes. BaO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Actie Organiseer een kookdag met restjes. SO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Actie Bezoek met je klas een repaircafé of organiseer er zelf één. BaO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Actie Bezoek met je klas een repaircafé of organiseer er zelf één. SO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Actie Voorzie drinkbussen, bekers, waterfonteintjes en watertappunten. BaO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Actie Voorzie drinkbussen, bekers, waterfonteintjes en watertappunten. SO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Actie Organiseer een ruilactie in schoolgerief en verdeel verloren voorwerpen. BaO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Actie Organiseer een ruilactie in schoolgerief en verdeel verloren voorwerpen. SO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Actie Organiseer een tweedehandsbeurs. BaO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Actie Organiseer een tweedehandsbeurs. SO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Actie Doe mee aan lokale acties die worden opgezet door intercommunales, de stad of gemeente, organisaties,... BaO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Actie Doe mee aan lokale acties die worden opgezet door intercommunales, de stad of gemeente, organisaties,... SO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Actie Doe mee aan burgerinitiatieven. BaO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Actie Doe mee aan burgerinitiatieven. SO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Actie Organiseer een upcycle workshop. BaO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Actie Organiseer een upcycle workshop. SO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Actie Organiseer een fietsatelier op school. BaO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Actie Organiseer een fietsatelier op school. SO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Actie Organiseer een duurzaam schoolfeest. BaO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Actie Organiseer een duurzaam schoolfeest. SO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Actie Organiseer een duurzame mini-onderneming of winkeltje op school. BaO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Actie Organiseer een duurzame mini-onderneming of winkeltje op school. SO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Actie Doe aan upcycling met je leerlingen. Ga met hen de uitdaging aan om van kapotte, oude of vergeten spullen iets nieuws te maken. BaO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Actie Doe aan upcycling met je leerlingen. Ga met hen de uitdaging aan om van kapotte, oude of vergeten spullen iets nieuws te maken. SO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Actie Doe mee aan #MissieMinder, de actiedag voor scholen die focust op duurzame productie en consumptie en die niet toevallig op Black Friday valt. BaO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Actie Doe mee aan #MissieMinder, de actiedag voor scholen die focust op duurzame productie en consumptie en die niet toevallig op Black Friday valt. SO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Actie Organiseer 1 dag per week een veggiedag, een lokale voedingsdag, een fairtrade dag, of doe mee aan acties zoals Veggie Challenge, de Week van de Korte Keten,… BaO
SDG 12: Verantwoorde consumptie en productie Actie Organiseer 1 dag per week een veggiedag, een lokale voedingsdag, een fairtrade dag, of doe mee aan acties zoals Veggie Challenge, de Week van de Korte Keten,… SO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Verminder de CO2-uitstoot van de school: schakel over naar een groene elektriciteitsleverancier of plaats zonnepanelen. BaO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Verminder de CO2-uitstoot van de school: schakel over naar een groene elektriciteitsleverancier of plaats zonnepanelen. SO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Deel de elektriciteit van de zonnepanelen met de buurt. BaO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Deel de elektriciteit van de zonnepanelen met de buurt. SO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Maak een planning op voor een isolatieaanpak. BaO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Maak een planning op voor een isolatieaanpak. SO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Maak een planning op voor de vervanging van stookolie naar een duurzamer alternatief bv. Een warmtepomp, ... BaO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Maak een planning op voor de vervanging van stookolie naar een duurzamer alternatief bv. Een warmtepomp, ... SO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Maak samen met je collega's werk van een leerlijn klimaat. Maak afspraken over wie welke onderwerpen aan bod laat komen in de lessen. Zo ontstaat er minder klimaatmoeheid bij de leerlingen. BaO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Maak samen met je collega's werk van een leerlijn klimaat. Maak afspraken over wie welke onderwerpen aan bod laat komen in de lessen. Zo ontstaat er minder klimaatmoeheid bij de leerlingen. SO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Voer een duurzaam aankoopbeleid. De school koopt enkel de meest energie-efficiente toestellen aan. BaO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Voer een duurzaam aankoopbeleid. De school koopt enkel de meest energie-efficiente toestellen aan. SO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Organiseer een wekelijkse veggiedag. BaO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Organiseer een wekelijkse veggiedag. SO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Er is een mobiliteitswerkgroep die het STOP-principe stimuleert. BaO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Er is een mobiliteitswerkgroep die het STOP-principe stimuleert. SO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Bij schooluitstappen wordt voor het duurzaamste transportmiddel gekozen. BaO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Bij schooluitstappen wordt voor het duurzaamste transportmiddel gekozen. SO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Voorzie gratis abonnementen voor personeel voor het gebruik van blue-bike en openbaar vervoer. BaO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Voorzie gratis abonnementen voor personeel voor het gebruik van blue-bike en openbaar vervoer. SO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Neem de mobiliteitsafspraken op in het schoolreglement. BaO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Neem de mobiliteitsafspraken op in het schoolreglement. SO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Maak een schoolbereikbaarheidsplan op. BaO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Maak een schoolbereikbaarheidsplan op. SO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Voorzie degelijke fietsenstalling, douches en kleedruimtes. BaO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Voorzie degelijke fietsenstalling, douches en kleedruimtes. SO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Maak werk van klimaatadaptatie: vergroen je speelplaats. BaO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Maak werk van klimaatadaptatie: vergroen je speelplaats. SO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Vang het hemelwater maximaal op en gebruik het duurzaam zoals voor het sanitair, en het geven van water aan de planten. Geef het via een infiltratiesysteem terug aan de grond. BaO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Vang het hemelwater maximaal op en gebruik het duurzaam zoals voor het sanitair, en het geven van water aan de planten. Geef het via een infiltratiesysteem terug aan de grond. SO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Maak met de cateraar afspraken om de porties vlees aan te passen en/of een veggiedag te introduceren. BaO
SDG 13: Klimaatactie Beleid Maak met de cateraar afspraken om de porties vlees aan te passen en/of een veggiedag te introduceren. SO
SDG 13: Klimaatactie Klas Laat de leerlingen het energieverbruik van de school onderzoeken en bedenk acties om het energieverbruik te verminderen. Maak hiervoor gebruik van de MOS CO2-calculator en de MOS- energiekoffer. BaO
SDG 13: Klimaatactie Klas Laat de leerlingen het energieverbruik van de school onderzoeken en bedenk acties om het energieverbruik te verminderen. Maak hiervoor gebruik van de MOS CO2-calculator en de MOS- energiekoffer. SO
SDG 13: Klimaatactie Klas De leerlingen onderzoeken het nut van isolatie via STEM-opdrachten. BaO
SDG 13: Klimaatactie Klas De leerlingen onderzoeken het nut van isolatie via STEM-opdrachten. SO
SDG 13: Klimaatactie Klas De leerlingen onderzoeken welke planten geschikt zijn voor verkoeling en maximale wateropname op de speelplaats. SO
SDG 13: Klimaatactie Klas De leerlingen berekenen de CO2-impact van een jeans/smartphone/… SO
SDG 13: Klimaatactie Klas De leerlingen onderzoeken de impact van vlees, vliegreizen, spullen op het klimaat. SO
SDG 13: Klimaatactie Klas Ga gedurende een maand een uitdaging aan met de klas. Wie doet wat voor het klimaat. Maak een checklist op bv. 1 maand geen vlees eten. SO
SDG 13: Klimaatactie Klas De leerlingen onderzoeken de broeikasgassen en hun uitstoot. BaO
SDG 13: Klimaatactie Klas De leerlingen onderzoeken de broeikasgassen en hun uitstoot. SO
SDG 13: Klimaatactie Klas De leerlingen onderzoeken de broeikasgasemissies die gerelateerd zijn aan energie, landbouw en aan de industrie. SO
SDG 13: Klimaatactie Klas De leerlingen onderzoeken gevaren van de klimaatverandering die leiden tot rampen zoals droogte, extreme weersomstandigheden, enz. En de ongelijke sociale en economische impact binnen huishoudens, gemeenschappen, landen en tussen landen. SO
SDG 13: Klimaatactie Klas De leerlingen onderzoeken de zeespiegelstijging en de gevolgen daarvan voor landen (bijvoorbeeld kleine eilandstaten). SO
SDG 13: Klimaatactie Klas De leerlingen onderzoeken de migratie en vlucht gerelateerd aan klimaatverandering. SO
SDG 13: Klimaatactie Klas De leerlingen onderzoeken de preventie-, mitigatie- en aanpassingsstrategieën en hun samenhang met rampenbestrijding en risicobeperking bij rampen. SO
SDG 13: Klimaatactie Klas De leerlingen maken kennis met lokale, nationale en mondiale instellingen die zich bezighouden met klimaatverandering. SO
SDG 13: Klimaatactie Klas De leerlingen maken kennis met lokale, nationale en wereldwijde beleidsstrategieën om het klimaat te beschermen. SO
SDG 13: Klimaatactie Klas De leerlingen maken toekomstscenario's (inclusief alternatieve verklaringen voor de wereldwijde temperatuurstijging). BaO
SDG 13: Klimaatactie Klas De leerlingen maken toekomstscenario's (inclusief alternatieve verklaringen voor de wereldwijde temperatuurstijging). SO
SDG 13: Klimaatactie Klas De leerlingen onderzoeken de effecten van en impact op grote ecosystemen zoals bossen, oceanen, gletsjers en biodiversiteit. BaO
SDG 13: Klimaatactie Klas De leerlingen onderzoeken de effecten van en impact op grote ecosystemen zoals bossen, oceanen, gletsjers en biodiversiteit. SO
SDG 13: Klimaatactie Klas De leerlingen debatteren over ethiek en klimaatverandering. SO
SDG 13: Klimaatactie Klas De leerlingen voeren een rollenspel uit om de impact van fenomenen gerelateerd aan de klimaatverandering in te schatten en aan te voelen. SO
SDG 13: Klimaatactie Klas De leerlingen analyseren verschillende scenario's voor klimaatverandering met betrekking tot hun aannames, consequenties en hun voorafgaande ontwikkelingspaden. SO
SDG 13: Klimaatactie Klas De leerlingen ontwikkelen klimaatvriendelijke biografieën. SO
SDG 13: Klimaatactie Klas De leerlingen ontwikkelen een studiecase over hoe klimaatverandering het risico op rampen in een lokale gemeenschap vergroot. SO
SDG 13: Klimaatactie Klas De leerlingen ontwikkelen een op onderzoek gebaseerd project waarin de bewering wordt onderzocht "Degenen die de meeste schade aan de atmosfeer hebben aangericht, moeten dit betalen". SO
SDG 13: Klimaatactie Actie Richt een klimaatraad op voor jouw school. BaO
SDG 13: Klimaatactie Actie Richt een klimaatraad op voor jouw school. SO
SDG 13: Klimaatactie Actie De leerlingen organiseren een actie (bv. tweedehandsbeurs, verkoop zelfgemaakte dessertjes met lokale producten,...) waarvan de opbrengst mee in de pot gaat voor de aankoop van zonnepanelen. BaO
SDG 13: Klimaatactie Actie De leerlingen organiseren een actie (bv. tweedehandsbeurs, verkoop zelfgemaakte dessertjes met lokale producten,...) waarvan de opbrengst mee in de pot gaat voor de aankoop van zonnepanelen. SO
SDG 13: Klimaatactie Actie De school start met de ouders een coöperatie voor de aankoop van zonnepanelen of andere energiebesparende aankopen. BaO
SDG 13: Klimaatactie Actie De school start met de ouders een coöperatie voor de aankoop van zonnepanelen of andere energiebesparende aankopen. SO
SDG 13: Klimaatactie Actie De school gaat de uitdaging aan om op een jaar 10% minder energie te verbruiken of CO2 uit te stoten. BaO
SDG 13: Klimaatactie Actie De school gaat de uitdaging aan om op een jaar 10% minder energie te verbruiken of CO2 uit te stoten. SO
SDG 13: Klimaatactie Actie De school daagt de ouders of ouderraad uit om thuis op een jaar minder energie te verbruiken. BaO
SDG 13: Klimaatactie Actie De school daagt de ouders of ouderraad uit om thuis op een jaar minder energie te verbruiken. SO
SDG 13: Klimaatactie Actie De school organiseert acties rond mobiliteit (STOP-principe) en infrastructuur: een carpoolsysteem of fietspool opstarten. BaO
SDG 13: Klimaatactie Actie De school organiseert acties rond mobiliteit (STOP-principe) en infrastructuur: een carpoolsysteem of fietspool opstarten. SO
SDG 13: Klimaatactie Actie Werk aan een schoolstraat. BaO
SDG 13: Klimaatactie Actie Werk aan een schoolstraat. SO
SDG 13: Klimaatactie Actie Leerlingen en ouders helpen aan de vergroening van de speelplaats. BaO
SDG 13: Klimaatactie Actie Leerlingen en ouders helpen aan de vergroening van de speelplaats. SO
SDG 13: Klimaatactie Actie Organiseer een jaarlijkse boomplantactie met je school. BaO
SDG 13: Klimaatactie Actie Organiseer een jaarlijkse boomplantactie met je school. SO
SDG 13: Klimaatactie Actie Organiseer een energiewijs schoolfeest. BaO
SDG 13: Klimaatactie Actie Organiseer een energiewijs schoolfeest. SO
SDG 13: Klimaatactie Actie Ga gedurende een maand met de school een uitdaging aan. (bv. 1 maand met de fiets naar school, geen vlees eten,...) SO
SDG 13: Klimaatactie Actie Start een MOS-klimaatbende. Zie ook https://www.mosvlaanderen.be/themas/klimaat. BaO
SDG 13: Klimaatactie Actie Start een MOS-klimaattraject op jouw school. Zie ook https://www.mosvlaanderen.be/themas/klimaat. SO
SDG 13: Klimaatactie Actie Organiseer een klimaatactiedag of -actieweek op jouw school. Bv. Dikketruidendag BaO
SDG 13: Klimaatactie Actie Organiseer een klimaatactiedag of -actieweek op jouw school. Bv. Dikketruidendag SO
SDG 13: Klimaatactie Actie Ontwikkel een webpagina of blog voor groepsbijeenkomsten met betrekking tot klimaatverandering. SO
SDG 14: Leven in het water Beleid Maak een actieplan om alle single use plastiek te bannen. BaO
SDG 14: Leven in het water Beleid Maak een actieplan om alle single use plastiek te bannen. SO
SDG 14: Leven in het water Beleid Vraag aan leveranciers alternatieven voor plastiek. BaO
SDG 14: Leven in het water Beleid Vraag aan leveranciers alternatieven voor plastiek. SO
SDG 14: Leven in het water Beleid Hergebruik regenwater. BaO
SDG 14: Leven in het water Beleid Hergebruik regenwater. SO
SDG 14: Leven in het water Beleid Serveer alleen vis van duurzame visvangst. BaO
SDG 14: Leven in het water Beleid Serveer alleen vis van duurzame visvangst. SO
SDG 14: Leven in het water Beleid Ban toxische producten en detergenten. BaO
SDG 14: Leven in het water Beleid Ban toxische producten en detergenten. SO
SDG 14: Leven in het water Beleid Neem de volgende zaken in acht bij het maken van belleidskeuzes: voorkomen van afval door de aankoop maximaal te beperken, producten hergebruiken, opknappen, herstellen en recycleren. BaO
SDG 14: Leven in het water Beleid Neem de volgende zaken in acht bij het maken van belleidskeuzes: voorkomen van afval door de aankoop maximaal te beperken, producten hergebruiken, opknappen, herstellen en recycleren. SO
SDG 14: Leven in het water Beleid Organiseer een afvalarm of afvalslim schoolfeest. BaO
SDG 14: Leven in het water Beleid Organiseer een afvalarm of afvalslim schoolfeest. SO
SDG 14: Leven in het water Klas Laat leerlingen onderzoeken waarom zeeën en oceanen van levensbelang zijn: belangrijk ecosysteem, capteren 30% van de totale CO2-uitstoot, zorgen voor 50% van onze zuurstof, onschatbare bron van voedsel, zeewier en minerale rijkdommen, het voedselweb, prooien en roofdieren, diepzee en diepzeewezens. SO
SDG 14: Leven in het water Klas Laat leerlingen onderzoeken waarom zeeën en oceanen onder druk komen staan: handel over zee, visserij, zwerfvuil, ontginning van fossiele brandstoffen via boortplatforms, diepzeemijnbouw, zandwinning,....De biodiversiteit neemt af en stromingen wijzigen. De oceaan warmt op en verzuurt, en het klimaat raakt ontregeld. BaO
SDG 14: Leven in het water Klas Laat leerlingen onderzoeken waarom zeeën en oceanen onder druk komen staan: handel over zee, visserij, zwerfvuil, ontginning van fossiele brandstoffen via boortplatforms, diepzeemijnbouw, zandwinning,....De biodiversiteit neemt af en stromingen wijzigen. De oceaan warmt op en verzuurt, en het klimaat raakt ontregeld. SO
SDG 14: Leven in het water Klas Laat leerlingen onderzoeken wat microplastics zijn, wat plasticsoep is en hoe plastic in de zee komt. STE(A)M: Wat zijn plastics en hun levenscyclus? Waar komen (micro)plastics en micropolluenten vandaan? In welke producten zitten deze en in welke niet? Hoe kan men ze vermijden aan de bron? Laat leerlingen meedenken en zoeken naar oplossingen om de microplastics te verwijderen uit de oceanen. BaO
SDG 14: Leven in het water Klas Laat leerlingen onderzoeken wat microplastics zijn, wat plasticsoep is en hoe plastic in de zee komt. STE(A)M: Wat zijn plastics en hun levenscyclus? Waar komen (micro)plastics en micropolluenten vandaan? In welke producten zitten deze en in welke niet? Hoe kan men ze vermijden aan de bron? Laat leerlingen meedenken en zoeken naar oplossingen om de microplastics te verwijderen uit de oceanen. SO
SDG 14: Leven in het water Klas Laat leerlingen het lokaal water onderzoeken bv. van een beek of rivier in de buurt. Laat leerlingen in kaart brengen van waar dit water komt en waar het naartoe stroomt en welke elementen storend zijn voor de waterkwaliteit. BaO
SDG 14: Leven in het water Klas Laat leerlingen het lokaal water onderzoeken bv. van een beek of rivier in de buurt. Laat leerlingen in kaart brengen van waar dit water komt en waar het naartoe stroomt en welke elementen storend zijn voor de waterkwaliteit. SO
SDG 14: Leven in het water Klas Organiseer een kunstproject met afval bv. rioolputten met 'The ocean starts here'. Hoe stroomt het water van hier naar zee en wat neemt het allemaal mee? (deel van de kringloop) BaO
SDG 14: Leven in het water Klas Organiseer een kunstproject met afval bv. rioolputten met 'The ocean starts here'. Hoe stroomt het water van hier naar zee en wat neemt het allemaal mee? (deel van de kringloop) SO
SDG 14: Leven in het water Klas Organiseer 'Plogging' tijdens de les LO of gratis kajakken/kanoën als je afval opruimt. BaO
SDG 14: Leven in het water Klas Organiseer 'Plogging' tijdens de les LO of gratis kajakken/kanoën als je afval opruimt. SO
SDG 14: Leven in het water Klas Onderzoek met de leerlingen en breng de maatregelen om diepzee-ecosystemen te beschermen tegen negatieve effecten in kaart. Communiceer de voorstellen aan productontwikkelaars, beleidsmakers,... SO
SDG 14: Leven in het water Klas Ga met de leerlingen op zoek naar alternatieven voor single use verpakkingen bv. Moederdag- en vaderdaggeschenkjes. BaO
SDG 14: Leven in het water Klas Ga met de leerlingen op zoek naar alternatieven voor single use verpakkingen bv. Moederdag- en vaderdaggeschenkjes. SO
SDG 14: Leven in het water Klas Organiseer een excursie naar ecovillages en andere "levende laboratoria", naar afvalwaterzuiveringsinstallaties en andere servicecentra om de huidige en beste praktijken te tonen. SO
SDG 14: Leven in het water Klas Laat leerlingen water als grote klimaatregelaar kennen: de hydrosfeer: de waterkringloop, wolkenvorming. BaO
SDG 14: Leven in het water Klas Laat leerlingen water als grote klimaatregelaar kennen: de hydrosfeer: de waterkringloop, wolkenvorming. SO
SDG 14: Leven in het water Klas Laat leerlingen onderzoeken hoe zeeën en oceanen voor Duurzame Mariene Energie kunnen zorgen (hernieuwbare energie, windturbines en hun controverse). SO
SDG 14: Leven in het water Klas Laat leerlingen het ecologisch belang van de koraalriffen, kusten en mangroven onderzoeken. SO
SDG 14: Leven in het water Klas Laat de leerlingen de impact van de zeespiegelstijging onderzoeken (landen die geheel of gedeeltelijk landverlies zullen ervaren; klimaatvluchtelingen en het verlies aan soevereiniteit). SO
SDG 14: Leven in het water Klas Debatteer met leerlingen over de oceanen en het internationale recht: internationale wateren, geschillen over territoria, goedkope vlaggen en aanverwante kwesties. SO
SDG 14: Leven in het water Klas Speel een rollenspel waarbij bewoners het land verplaatsen vanwege de zeespiegelstijging. BaO
SDG 14: Leven in het water Klas Speel een rollenspel waarbij bewoners het land verplaatsen vanwege de zeespiegelstijging. SO
SDG 14: Leven in het water Klas Organiseer excursies naar kustgebieden of breng een bezoek aan Hidrodoe. BaO
SDG 14: Leven in het water Klas Organiseer excursies naar kustgebieden of breng een bezoek aan Hidrodoe. SO
SDG 14: Leven in het water Klas Voer een casestudy uit over culturele en subsistente relaties met de zee in verschillende landen. SO
SDG 14: Leven in het water Klas Voer laboratoriumexperimenten uit om studenten te voorzien van bewijs van verzuring door de oceaan. SO
SDG 14: Leven in het water Klas Ontwikkel een op onderzoek gebaseerd project: "Hebben we de oceaan nodig of heeft de oceaan ons nodig?" SO
SDG 14: Leven in het water Klas Debatteer met de leerlingen op school over duurzaam gebruik en beheer van visbestanden. BaO
SDG 14: Leven in het water Klas Debatteer met de leerlingen op school over duurzaam gebruik en beheer van visbestanden. SO
SDG 14: Leven in het water Actie Organiseer een opruimactie i.s.m. ouders, buurt, gemeente. Zet een samenwerkingsverband op om de hele gemeente proper te houden. Communiceer deze acties breed. BaO
SDG 14: Leven in het water Actie Organiseer een opruimactie i.s.m. ouders, buurt, gemeente. Zet een samenwerkingsverband op om de hele gemeente proper te houden. Communiceer deze acties breed. SO
SDG 14: Leven in het water Actie Zoek samen met de poetsploeg milieuvriendelijke poetsalternatieven. BaO
SDG 14: Leven in het water Actie Zoek samen met de poetsploeg milieuvriendelijke poetsalternatieven. SO
SDG 14: Leven in het water Actie Doe mee aan initiatieven zoals Mei Plastiekvrij, Wereldwaterdag, World Clean Up Day, Mooimakers,… BaO
SDG 14: Leven in het water Actie Doe mee aan initiatieven zoals Mei Plastiekvrij, Wereldwaterdag, World Clean Up Day, Mooimakers,… SO
SDG 14: Leven in het water Actie Voorzie herbruikbare waterflessen, fonteintjes en watertaps. BaO
SDG 14: Leven in het water Actie Voorzie herbruikbare waterflessen, fonteintjes en watertaps. SO
SDG 14: Leven in het water Actie Ontwikkel een (jeugd)actieproject met betrekking tot het leven onder water. BaO
SDG 14: Leven in het water Actie Ontwikkel een (jeugd)actieproject met betrekking tot het leven onder water. SO
SDG 15: Leven op het land Beleid Voorzie een budget voor groen op de school, onderzoek daarbij mogelijke subsidiekanalen. BaO
SDG 15: Leven op het land Beleid Voorzie een budget voor groen op de school, onderzoek daarbij mogelijke subsidiekanalen. SO
SDG 15: Leven op het land Beleid Geef inspraak aan leerlingen, leerkrachten, ouders en eventueel de buurt voor de realisatie van meer groen op de school. BaO
SDG 15: Leven op het land Beleid Geef inspraak aan leerlingen, leerkrachten, ouders en eventueel de buurt voor de realisatie van meer groen op de school. SO
SDG 15: Leven op het land Beleid Geef inspraak aan leerlingen, leerkrachten, ouders en eventueel de buurt voor de realisatie van meer groen op de school. SO
SDG 15: Leven op het land Beleid Heb aandacht bij het ontwerpen en aanleggen van een groene speelplaats voor inheemse soorten. BaO
SDG 15: Leven op het land Beleid Heb aandacht bij het ontwerpen en aanleggen van een groene speelplaats voor inheemse soorten. SO
SDG 15: Leven op het land Beleid Creëer een groene en avontuurlijke speelplaats met aandacht voor leernatuur, biodiversiteit en welbevinden. BaO
SDG 15: Leven op het land Beleid Creëer een groene en avontuurlijke speelplaats met aandacht voor leernatuur, biodiversiteit en welbevinden. SO
SDG 15: Leven op het land Beleid Bekijk het leren in, van en met de natuur vanuit het leerplan. BaO
SDG 15: Leven op het land Beleid Bekijk het leren in, van en met de natuur vanuit het leerplan. SO
SDG 15: Leven op het land Beleid Gebruik geen pesticiden en herbiciden om onkruid te bestrijden. BaO
SDG 15: Leven op het land Beleid Gebruik geen pesticiden en herbiciden om onkruid te bestrijden. SO
SDG 15: Leven op het land Beleid Zorg voor voldoende vuilnisbakken en maak sorteren aanlokkelijk. BaO
SDG 15: Leven op het land Beleid Zorg voor voldoende vuilnisbakken en maak sorteren aanlokkelijk. SO
SDG 15: Leven op het land Beleid Sluit je aan bij een netwerk van kinderen en natuur. Zo krijg je tips over meer natuur op school. BaO
SDG 15: Leven op het land Beleid Sluit je aan bij een netwerk van kinderen en natuur. Zo krijg je tips over meer natuur op school. SO
SDG 15: Leven op het land Beleid Besteed aandacht aan natuurbeleving in de leeractiviteiten. BaO
SDG 15: Leven op het land Beleid Besteed aandacht aan natuurbeleving in de leeractiviteiten. SO
SDG 15: Leven op het land Beleid Laat de leerlingen groenexpertise opdoen via verschillende kanalen bv. Ecopedia. BaO
SDG 15: Leven op het land Beleid Laat de leerlingen groenexpertise opdoen via verschillende kanalen bv. Ecopedia. SO
SDG 15: Leven op het land Beleid Doe inspiratie op over buiten lesgeven zie: www.buitenlesdag.be. BaO
SDG 15: Leven op het land Beleid Doe inspiratie op over buiten lesgeven zie: www.buitenlesdag.be. SO
SDG 15: Leven op het land Beleid Leg een moestuin aan en beheer deze samen met de buurt. SO
SDG 15: Leven op het land Beleid Leg een moestuin aan en beheer deze samen met de buurt. BaO
SDG 15: Leven op het land Beleid Doe mee aan citizen science projecten die inzetten op biodiversiteit. BaO
SDG 15: Leven op het land Beleid Doe mee aan citizen science projecten die inzetten op biodiversiteit. SO
SDG 15: Leven op het land Klas Bezoek een organisatie/bedrijf die aan permacultuur doet of een bioboer. BaO