SDG-ideeënbox

In deze SDG-ideeënbox vind je een lijst vol inspirerende ideeën om op jouw school aan de slag te gaan met de SDGs. Je kan de lijst inperken door de filters hieronder te gebruiken. Gebruik de Control toets om meerdere opties te selecteren en klik op “zoek “ om de filter toe te passen.

Heb je zelf een goed idee? Laat het ons weten op mos@vlaanderen.be en misschien wordt jouw idee wel opgenomen.

SDG Niveau Ideeën Doelgroep
SDG 15: Leven op het land Klas Bezoek een organisatie/bedrijf die aan permacultuur doet of een bioboer. SO
SDG 15: Leven op het land Klas Werk samen met een expert of meester: imker, compostmeester,... BaO
SDG 15: Leven op het land Klas Werk samen met een expert of meester: imker, compostmeester,... SO
SDG 15: Leven op het land Klas Betrek de leerlingen bij de onderhouds- en beheerswerken. BaO
SDG 15: Leven op het land Klas Betrek de leerlingen bij de onderhouds- en beheerswerken. SO
SDG 15: Leven op het land Klas Stimuleer onderzoeksprojecten van leerlingen waarin ze de buurt bevragen over de biodiversiteit. Laat leerlingen het aandeel groen van de buurt berekenen. BaO
SDG 15: Leven op het land Klas Stimuleer onderzoeksprojecten van leerlingen waarin ze de buurt bevragen over de biodiversiteit. Laat leerlingen het aandeel groen van de buurt berekenen. SO
SDG 15: Leven op het land Klas Laat leerlingen de verschillende biotopen in de buurt van de school ontdekken en bestuderen (park, vijver, bos, in de buurt). BaO
SDG 15: Leven op het land Klas Laat leerlingen de verschillende biotopen in de buurt van de school ontdekken en bestuderen (park, vijver, bos, in de buurt). SO
SDG 15: Leven op het land Klas Maak met de leerlingen een bioblitz aan voor jouw school en breng de biodiversiteit in kaart. BaO
SDG 15: Leven op het land Klas Maak met de leerlingen een bioblitz aan voor jouw school en breng de biodiversiteit in kaart. SO
SDG 15: Leven op het land Klas Laat de leerlingen de gevolgen van palmoliegebruik , papiergebruik, ...op de biodiversiteit onderzoeken. SO
SDG 15: Leven op het land Klas Breng met de leerlingen de versnipperingplaatsen van de gemeente in kaart. SO
SDG 15: Leven op het land Klas Inventariseer met de leerlingen de dieren die overlijden door het verkeer. BaO
SDG 15: Leven op het land Klas Inventariseer met de leerlingen de dieren die overlijden door het verkeer. SO
SDG 15: Leven op het land Klas Bekijk met de leerlingen de ontsnipperingsplaatsen op het schooldomein. BaO
SDG 15: Leven op het land Klas Bekijk met de leerlingen de ontsnipperingsplaatsen op het schooldomein. SO
SDG 15: Leven op het land Klas Bekijk en inventariseer met de leerlingen welke dieren het schooldomein betreden. BaO
SDG 15: Leven op het land Klas Bekijk en inventariseer met de leerlingen welke dieren het schooldomein betreden. SO
SDG 15: Leven op het land Klas Ontwikkel een op onderzoek gebaseerd project: "Waarom is biodiversiteit belangrijk?" BaO
SDG 15: Leven op het land Klas Ontwikkel een op onderzoek gebaseerd project: "Waarom is biodiversiteit belangrijk?" SO
SDG 15: Leven op het land Klas Bekijk met de leerlingen welke acties er in de gemeente worden ondernomen om de kleine groene gebieden met elkaar te verbinden zodat dieren zich verder kunnen verplaatsen. BaO
SDG 15: Leven op het land Klas Bekijk met de leerlingen welke acties er in de gemeente worden ondernomen om de kleine groene gebieden met elkaar te verbinden zodat dieren zich verder kunnen verplaatsen. SO
SDG 15: Leven op het land Klas Laat leerlingen de bedreigingen voor de biodiversiteit onderzoeken: habitatverlies, ontbossing, fragmentatie, invasieve soorten en overexploitatie (veroorzaakt door niet-duurzame productie- en consumptiepraktijken, niet-duurzame technologieën, enz.). SO
SDG 15: Leven op het land Klas Laat de leerlingen de gevaren van uitsterven bestuderen: individueel bedreigde soorten, het uitsterven voor altijd, de lange tijd die nodig is om soorten te vormen, en de zes massa-uitstervingen. SO
SDG 15: Leven op het land Klas Laat leerlingen de invloed van de klimaatverandering op de biodiversiteit onderzoeken. BaO
SDG 15: Leven op het land Klas Laat leerlingen de invloed van de klimaatverandering op de biodiversiteit onderzoeken. SO
SDG 15: Leven op het land Klas Laat de leerlingen de invloed van de klimaatverandering op de bodemvorming, -structuur onderzoeken en laat hen zoeken naar mogelijke acties om woestijnvorming tegen te gaan. SO
SDG 15: Leven op het land Actie Plaats een bijenkorf, insectenhotel en/of vogelkastjes, wormenbak op school. BaO
SDG 15: Leven op het land Actie Plaats een bijenkorf, insectenhotel en/of vogelkastjes, wormenbak op school. SO
SDG 15: Leven op het land Actie Voorzie schuil-/overwinteringsplaatsen vb houtstapels, mesthopen, rommelhoekjes,... BaO
SDG 15: Leven op het land Actie Voorzie schuil-/overwinteringsplaatsen vb houtstapels, mesthopen, rommelhoekjes,... SO
SDG 15: Leven op het land Actie Investeer geld uit schoolactiviteiten voor groen op school. BaO
SDG 15: Leven op het land Actie Investeer geld uit schoolactiviteiten voor groen op school. SO
SDG 15: Leven op het land Actie Doe mee aan de paddentrekactie. BaO
SDG 15: Leven op het land Actie Doe mee aan de paddentrekactie. SO
SDG 15: Leven op het land Actie Doe mee aan de boomplantactie. BaO
SDG 15: Leven op het land Actie Doe mee aan de boomplantactie. SO
SDG 15: Leven op het land Actie Leg een schooltuin/moestuin aan. BaO
SDG 15: Leven op het land Actie Leg een schooltuin/moestuin aan. SO
SDG 15: Leven op het land Actie Organiseer (meerdaagse) duurzame schooluitstappen. BaO
SDG 15: Leven op het land Actie Organiseer (meerdaagse) duurzame schooluitstappen. SO
SDG 15: Leven op het land Actie Organiseer een buitenlesdag (www.buitenlesdag.be) BaO
SDG 15: Leven op het land Actie Organiseer een buitenlesdag (www.buitenlesdag.be) SO
SDG 15: Leven op het land Actie Sensibiliseer de leerlingen rond sorteren. BaO
SDG 15: Leven op het land Actie Sensibiliseer de leerlingen rond sorteren. SO
SDG 15: Leven op het land Actie Pimp de vuilnisbakken op school. BaO
SDG 15: Leven op het land Actie Pimp de vuilnisbakken op school. SO
SDG 15: Leven op het land Actie Sensibiliseer de leerlingen rond papiergebruik. BaO
SDG 15: Leven op het land Actie Sensibiliseer de leerlingen rond papiergebruik. SO
SDG 15: Leven op het land Actie Organiseer een modderdag op school. BaO
SDG 15: Leven op het land Actie Doe mee aan sensibiliseringsacties bv. De Week van het Bos, vogeltelweek, bodemhelden,... BaO
SDG 15: Leven op het land Actie Doe mee aan sensibiliseringsacties bv. De Week van het Bos, vogeltelweek, bodemhelden,... SO
SDG 15: Leven op het land Actie Geef aandacht aan Earth Day (22 april) en / of Wereldmilieudag (5 juni). BaO
SDG 15: Leven op het land Actie Geef aandacht aan Earth Day (22 april) en / of Wereldmilieudag (5 juni). SO
SDG 15: Leven op het land Actie Geef een overzicht van de omgeving, markeer gebieden van verschillende dieren in het wild en barrières, verspreidingsbarrières, wegen en populaties van invasieve soorten. BaO
SDG 15: Leven op het land Actie Geef een overzicht van de omgeving, markeer gebieden van verschillende dieren in het wild en barrières, verspreidingsbarrières, wegen en populaties van invasieve soorten. SO
SDG 15: Leven op het land Actie Plant een wildtuin voor wilde dieren, bijvoorbeeld bijenvriendelijke bloemen, insectenhotels, vijvers, enz. in stedelijke gebieden. BaO
SDG 15: Leven op het land Actie Plant een wildtuin voor wilde dieren, bijvoorbeeld bijenvriendelijke bloemen, insectenhotels, vijvers, enz. in stedelijke gebieden. SO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Beleid Maak een transparant beleid voor ouder- en leerlingenraad. BaO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Beleid Maak een transparant beleid voor ouder- en leerlingenraad. SO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Beleid Maak een antipestbeleid en stel een actieplan op. BaO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Beleid Maak een antipestbeleid en stel een actieplan op. SO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Beleid Stel je groene speelplaats open na de schooluren. BaO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Beleid Stel je groene speelplaats open na de schooluren. SO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Leer de leerlingen debatteren/dialoog voeren/ mening uiten met respect voor de andere. Voer geregeld een klasdebat. BaO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Leer de leerlingen debatteren/dialoog voeren/ mening uiten met respect voor de andere. Voer geregeld een klasdebat. SO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Schenk aandacht aan oorzaken en gevolgen van geweld en conflicten wereldwijd. Speel in op de actualiteit en leg ook de link met herinneringseducatie. BaO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Schenk aandacht aan oorzaken en gevolgen van geweld en conflicten wereldwijd. Speel in op de actualiteit en leg ook de link met herinneringseducatie. SO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Leer de leerlingen op een vreedzame manier opkomen voor datgene waarin ze geloven. Leer hen geweldloze communicatie/conflicthantering gebruiken. BaO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Leer de leerlingen op een vreedzame manier opkomen voor datgene waarin ze geloven. Leer hen geweldloze communicatie/conflicthantering gebruiken. SO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Hou een debat over misdaad en straf en vergelijk wetten en straffen over de hele wereld. SO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Bespreek klimaatrechtvaardigheid. SO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Bespreek trade justice. SO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Bespreek kinderarbeid en uitbuiting van kinderen. BaO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Bespreek kinderarbeid en uitbuiting van kinderen. SO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Bespreek dat vrede vaak vooraf gaat aan wereldwijde verdragen en overeenkomsten met betrekking tot oorlog, vrede en vluchtelingen. SO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Bespreek corruptie en hoe die te meten. SO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Bespreek de illegale wapenhandel. SO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Bespreek drugsmisbruik en zijn handel. SO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Breng een bezoek aan een plaats die te maken heeft met de wereldoorlogen, de Holocaust en mensenrechten. bv. Kazerne Dossin in Mechelen, het fort van Breendonk, militaire begraafplaatsen, de Menenpoort en het Flanders Field Museum,.... Leg de link met hedendaagse vormen van antisemitisme, racisme, discriminatie, polarisatie en radicalisering. BaO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Breng een bezoek aan een plaats die te maken heeft met de wereldoorlogen, de Holocaust en mensenrechten. bv. Kazerne Dossin in Mechelen, het fort van Breendonk, militaire begraafplaatsen, de Menenpoort en het Flanders Field Museum,.... Leg de link met hedendaagse vormen van antisemitisme, racisme, discriminatie, polarisatie en radicalisering. SO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Laat leerlingen kennismaken met het rechtssysteem in België. Doe dat ook met internationale rechtssystemen en alternatieve manieren van rechtspraak, zoals verzoeningscommissies in Zuid-Afrika of Rwanda. Inspiratie vind je op https://www.dekrachtvanjestem.be/ SO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Erken de meerwaarde van leerlingenparticipatie. Voorzie in je dagdagelijkse lespraktijk ook genoeg ruimte voor het ventileren van gevoelens en meningen. En werk aan democratische attitudes. Organiseer klas- en schooldebatten en doorbreek het wij-zijdenken. BaO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Erken de meerwaarde van leerlingenparticipatie. Voorzie in je dagdagelijkse lespraktijk ook genoeg ruimte voor het ventileren van gevoelens en meningen. En werk aan democratische attitudes. Organiseer klas- en schooldebatten en doorbreek het wij-zijdenken. SO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Bespreek cyberpesten. SO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Bespreek fake news. BaO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Bespreek fake news. SO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Maak de wapenwedloop bespreekbaar. SO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Maak van een conflict elders in de werld een minder ver-van-mijn-show en probeer met je leerlingen contact te leggen met enkele getroffen leeftijdsgenoten. SO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Voer een rollenspel uit over verschillende mensen van over de hele wereld die het slachtoffer zijn van onrecht. SO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Hou interreligieuze dialogen in scholen en universiteitscampussen over rechtvaardigheid en gelijkheid. SO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Organiseer een excursie naar een plaatselijke rechtbank of een politiebureau. BaO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Organiseer een excursie naar een plaatselijke rechtbank of een politiebureau. SO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Ontwerp een poster "Wat is eerlijk / rechtvaardig" op school. BaO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Ontwerp een poster "Wat is eerlijk / rechtvaardig" op school. SO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Hou debatten over kwesties van rechtvaardigheid van historische en culturele context, de verdwijningen in Argentinië, Apartheid in Zuid-Afrika, enz. en hoe deze rechtvaardigheidskwesties zich hebben ontwikkeld. SO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Ontwikkel een op onderzoek gebaseerd project: "Hoe zou een vreedzame wereld eruit zien?" SO
SDG 16: Vrede, justitie en sterke publieke diensten Klas Laat leerlingen kennismaken met het internationale strafhof en zijn rol. SO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Beleid Zet in op duaal leren (stages in partnerbedrijven). SO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Beleid Doe mee aan groepsaankopen (van bv. zonnepanelen, herbruikbare bekers, drinkflessen, ...). BaO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Beleid Doe mee aan groepsaankopen (van bv. zonnepanelen, herbruikbare bekers, drinkflessen, ...). SO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Beleid Versterk buurtparticipatie. BaO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Beleid Versterk buurtparticipatie. SO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Beleid Deel de infrastructuur van de school buiten de schooluren (bv. speelplaats, turnzaal, refter, ...). BaO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Beleid Deel de infrastructuur van de school buiten de schooluren (bv. speelplaats, turnzaal, refter, ...). SO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Beleid Werk samen met lokale handelaars. BaO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Beleid Werk samen met lokale handelaars. SO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Beleid Werk samen met het gemeentebestuur. BaO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Beleid Werk samen met het gemeentebestuur. SO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Beleid Zet in op internationale samenwerking. BaO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Beleid Zet in op internationale samenwerking. SO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Beleid Ga een partnerschap aan met een andere school elders in Vlaanderen, over de taalgrens, of in een ander land. Je kan daarbij gebruik maken van bestaande initiatieven of digitale platformen die uitwisseling tussen scholen mogelijk maken. Bv. Scholenbanden, My Equator, eTwinning,... BaO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Beleid Ga een partnerschap aan met een andere school elders in Vlaanderen, over de taalgrens, of in een ander land. Je kan daarbij gebruik maken van bestaande initiatieven of digitale platformen die uitwisseling tussen scholen mogelijk maken. Bv. Scholenbanden, My Equator, eTwinning,... SO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Beleid Stimuleer een duurzame grondhouding en streef naar een duurzame visie op scholengroepniveau. BaO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Beleid Stimuleer een duurzame grondhouding en streef naar een duurzame visie op scholengroepniveau. SO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Klas Laat de leerlingen verschillende staatsvormen onderzoeken. SO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Klas Laat de leerlingen de actualiteit opvolgen. BaO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Klas Laat de leerlingen de actualiteit opvolgen. SO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Klas Leer de leerlingen in diverse vormen samenwerken. BaO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Klas Leer de leerlingen in diverse vormen samenwerken. SO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Klas Leer de leerlingen discussiëren op een respectvolle manier. BaO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Klas Leer de leerlingen discussiëren op een respectvolle manier. SO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Klas Laat de leerlingen een analyse maken over de ontwikkeling en implementatie van wereldwijd beleid inzake klimaatverandering, biodiversiteit, enz. SO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Klas Laat de leerlingen een analyse maken van de voortgang bij het implementeren van de SDGs wereldwijd en op nationaal niveau en bepaal wie verantwoordelijk is voor de voortgang of het ontbreken ervan. SO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Klas Voer simulatiespellen uit die gerelateerd zijn aan wereldwijde conferentieonderhandelingen (bijvoorbeeld National Model United Nations, de klimaattop,...). BaO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Klas Voer simulatiespellen uit die gerelateerd zijn aan wereldwijde conferentieonderhandelingen (bijvoorbeeld National Model United Nations, de klimaattop,...). SO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Beleid Ga op zoek naar partners voor alle schoolprojecten. BaO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Beleid Ga op zoek naar partners voor alle schoolprojecten. SO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Actie Schakel ouders in bij het inrichten en onderhouden van de buitenruimte, bij het pimpen van de eetzaal, ... BaO
SDG 17: Partnerschappen voor de goals Actie Schakel ouders in bij het inrichten en onderhouden van de buitenruimte, bij het pimpen van de eetzaal, ... SO